关爱阳光照亮残疾未成年人心灵
2018-08-08
香河县残联在加强未成年人思想道德建设工作方面，全方位深入了解残疾学生及贫困残疾人家庭子女遇到的困难，以便有针对性的解决，残联通过打造残疾未成年人“阳光助学”项目、残障儿童心理健康教育项目等品牌工作，让特殊群体感受到社会的关心和尊重。
一、组织实施残疾未成年人“阳光助学”项目
为贯彻落实《中华人民共和国残疾人保障法》精神，做好特殊教育提升计划助学项目的实施工作，切实解决残疾学生及贫困残疾人家庭子女学生就学困难问题，香河县残联积极开展扶助学前残疾儿童、义务教育阶段和高中教育阶段残疾学生、贫困残疾人子女学生工作。残联每年对学前残疾儿童、义务教育阶段和高中教育阶段残疾学生、贫困残疾人子女学生进行调查摸底工作，在调查摸底的基础上认真做好残疾学生和贫困残疾人家庭子女学生教育扶持助学金的申报。2015年以来，香河县残联资助学前儿童31名，每人2000元；义务教育阶段残疾人和残疾人子女175人，每人750元，36名高中阶段，每人3000元，资助12名特困残疾人子女上大学，本科每人2500元，专科2000元。
二、残障儿童心理健康教育项目
培养残障儿童积极健康的情绪，帮助残障儿童找到自我。通过教育活动使残障儿童学会对情绪进行自我调控，学会表达情绪，疏导负性情绪，如愤怒时，可以听音乐、作画、进行运动；悲伤时找朋友倾诉；焦虑时，可以进行自我放松等。还可以从残障儿童的闪光点入手，逐渐使他们认识到自己不是无能的，以激发他们的内在动力，调动他们的主动性和积极性，从而使他们逐步建立起自信，找到自我。县第四中学初二学生张浩楠，14岁，先天弱视，视力残疾四级。小朋友很敏感，思想压力和心理阴影很大。通过对小朋友的心理健康疏导，正面引导，使他打开心扉，正确认识自己，并发掘自身优点，2017年成功入选河北省体工队，备选国家队，参加了冬奥会雪上项目运动员的选拔。
三、组织开展公益活动
结合“助残日”、“康复预防日”等节日开展适合残疾未成年人身心发展的爱心公益、道德实践活动，寓思想道德教育于活动之中，促进他们正确人生观与价值观的形成。“助残日”“康复预防日”期间，召集志愿者前往县委广场进行宣传，发放宣传品10000余件，宣传资料16000余册。
一、组织实施残疾未成年人“阳光助学”项目
为贯彻落实《中华人民共和国残疾人保障法》精神，做好特殊教育提升计划助学项目的实施工作，切实解决残疾学生及贫困残疾人家庭子女学生就学困难问题，香河县残联积极开展扶助学前残疾儿童、义务教育阶段和高中教育阶段残疾学生、贫困残疾人子女学生工作。残联每年对学前残疾儿童、义务教育阶段和高中教育阶段残疾学生、贫困残疾人子女学生进行调查摸底工作，在调查摸底的基础上认真做好残疾学生和贫困残疾人家庭子女学生教育扶持助学金的申报。2015年以来，香河县残联资助学前儿童31名，每人2000元；义务教育阶段残疾人和残疾人子女175人，每人750元，36名高中阶段，每人3000元，资助12名特困残疾人子女上大学，本科每人2500元，专科2000元。
二、残障儿童心理健康教育项目
培养残障儿童积极健康的情绪，帮助残障儿童找到自我。通过教育活动使残障儿童学会对情绪进行自我调控，学会表达情绪，疏导负性情绪，如愤怒时，可以听音乐、作画、进行运动；悲伤时找朋友倾诉；焦虑时，可以进行自我放松等。还可以从残障儿童的闪光点入手，逐渐使他们认识到自己不是无能的，以激发他们的内在动力，调动他们的主动性和积极性，从而使他们逐步建立起自信，找到自我。县第四中学初二学生张浩楠，14岁，先天弱视，视力残疾四级。小朋友很敏感，思想压力和心理阴影很大。通过对小朋友的心理健康疏导，正面引导，使他打开心扉，正确认识自己，并发掘自身优点，2017年成功入选河北省体工队，备选国家队，参加了冬奥会雪上项目运动员的选拔。
三、组织开展公益活动
结合“助残日”、“康复预防日”等节日开展适合残疾未成年人身心发展的爱心公益、道德实践活动，寓思想道德教育于活动之中，促进他们正确人生观与价值观的形成。“助残日”“康复预防日”期间，召集志愿者前往县委广场进行宣传，发放宣传品10000余件，宣传资料16000余册。